Olajšaj se malo. Četrti del

[Maja]

Utopija. Znanstvena fantastika.

[Tejka]

Čista.

[Maja]

Ampak ... Baje ... Bojda ... Menda ... to obstaja in nekateri celo delajo tako.

Sliši se kot kakšna bizarna deviantna spolna praksa. 

[Jernej]

Upravne enote in podobni uradi še vsi delajo na tak način

[Maja]

Ja, ampak ker so se noter nasedli ljudje, ki so preko korupcije, nepotizma, folklorne skupine (resničen primer)  itd., in bodo tam sedeli nedoločen čas (pa še javna uprava ima rdečo luč za zaposlovanje), je v nemogočem času možno prit do takega delovnega mesta.

[Tejka]

Ne deluje vsa javna uprava tako. V zdravstvu in šolstvu jih poznam nekaj, pa ne dobijo za nedoločen čas. Jih prekladajo iz enega konca na drugega kot mačka mlade, vmes tudi kak zavod pade za nekaj mesecev...

[Maja]

Ja, lahko zaposlujejo, če je kdo odsoten in je na njegovem delovnem mestu, število zaposlenih v javni upravi pa ostaja isto.

Takole moja soseda, ki uči razredni pouk ... Službo dobi zelo pogosto, ampak gre vedno za nadomeščanje porodniške odsotnosti. V bistvu sploh ni slabo, tudi če ni za nedoločen čas, ker je tako pogosto. Nazadnje je bila brezposelna samo 2 tedna ...

Človek bi se kar zjokal, ko vidi, da se mu izteka 10. mesec na zavodu ...

[sanjalka]

Mja, ura oddaje tvojega posta pove vse...

[Maja]

Da smo zaokrožili in gremo naprej?

[Rena]

Grozna je ta situacija, res. Veliko mladih, pa tudi ljudi vseh starosti brez službe, tisti na delu preobremenjeni...ampak ni druge, kot da gremo naprej in nekako ...kar se da in kolikor se da...

[sasa]

Ja, moja svakinja je učiteljica matematike in fizike, pa ne dobi redne zaposlitve na šoli...

[Maja]

Grozna je ta situacija, res. Veliko mladih, pa tudi ljudi vseh starosti brez službe, tisti na delu preobremenjeni...ampak ni druge, kot da gremo naprej in nekako ...kar se da in kolikor se da...

Vse dobrine so na vsetu neenakomerno razporejene, zato prihaja do neprilik, težav, trpljenja in razkola.

Ja, moja svakinja je učiteljica matematike in fizike, pa ne dobi redne zaposlitve na šoli...

Tu se mi zdi, da je težje dobit - da je na razredni stopnji veliko lažje kot na premetni. Če gledam svojo OŠ, kamor sem hodila ... Bili so po trije oddelki na predmetni stopnji (1. do 4. razred), torej 12 učitljev, medtem ko smo imeli enega za fiziko in enega za matematiko ... Razmerje 6:1.

[skorpijonka]

Vem....verjamem......Vidim.
eni na robu zmogljivosti, drugi brez dela.
Žalostno.
 

[Jernej]

Tu se mi zdi, da je težje dobit - da je na razredni stopnji veliko lažje kot na premetni. Če gledam svojo OŠ, kamor sem hodila ... Bili so po trije oddelki na predmetni stopnji (1. do 4. razred), torej 12 učitljev, medtem ko smo imeli enega za fiziko in enega za matematiko ... Razmerje 6:1.

Saj je logično. Pomisli: en razredni učitelj je cel dan zraven svojega razreda. Učitelj za fiziko lahko v enem dnevu uči 6 do 7 različnih razredov - vsako šolsko uro drugega.

Vem....verjamem......Vidim.
eni na robu zmogljivosti, drugi brez dela.
Žalostno.
 

O Tvoje biološko-fiziološke funkcije še delujejo.
Mogoče bi mogli tisti na robu zmogljivosti najet one brez dela. Problem je, da so oni brez dela velikokrat tudi upravičeno brez: ali ne zna, ali pa noče znat.  ???